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辩思质疑 独立不迁
发布时间 : 2016-11-14        阅读次数 : 7526
 
  敬爱的老师、亲爱的同学们:
  大家早上好!
  我是来自高二(5)班的杨果,今天我为大家演讲的题目是:辨思质疑 独立不迁。
  在我们教室的正前方的墙壁上,赫然张贴着八个大字:"辨思质疑,独立不迁"。这就是我们必威官网注册的学风标语。
  顾名思义,"辨思"就是要辨别思考,"质疑"就是要提出疑问;"独立不迁"就是要坚持自己的观点,不会因为他人的怀疑而随意改变。
  "辨思""质疑"合起来就是要告诉我们在学习知识的过程中要有怀疑的精神。孟子早就说过:"尽信书,不如无书。"他就是要告诫我们在学习的过程中,不能死搬硬套书本上现成结论,对知识的运用要结合实际情况。我国著名的历史学家顾颉刚先生在《怀疑与学问》一文中说道:"学问的基础是事实和证据。 事实和证据的来源有两种:一种是自己亲眼看见的,一种是听别人传说的……我们对于传说的话,不论信不信,都应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。…… 这一番事前的思索,不肯随便轻信,便是怀疑的精神,做一切学问的基本条件。"
  作为高中生的我们,很多时候都需要自主研习,在研习的过程中就要有这种"辩思质疑"的精神。资料上的答案大多数是正确的,也不排除有不完全正确或完全错误的地方,我们在研习的过程就要辨析与思考,经过自己的一番辨析与思考,吸取正确的,剔除错误的,才能习得真知。但是很多同学为了有更多的玩耍时间,在规定研习的时间里不去认真研习,而是采用了偷工减料的方法,要么浅尝辄止,要么全盘照抄,时间是节省了,但是我们所得的结果是"竹篮打水一场空"。我们提倡"辩思质疑"就是要把人家的东西经过思考之后,拿过来,再通过练习去运用它,然后成为自己的东西,这样才能将知识掌握得更牢固。
  "辨思质疑"也是一种探究的精神。现在是网络时代,网络上的东西异常丰富,当你打开网络搜索你要的知识的时候,你会发现对于同一个问题的解答,有很多不同的答案,那就更需要我们在探究问题的时候有追根究底的精神了,把几个答案进行比较对照之外,还要寻找这些答案的根源,只有这样我们才能获得真知,否则也只能是以讹传讹,贻害无穷了。
  "独立不迁"就是一种坚守的精神。当我们通过探究获得了真知的时候,那就需要我们有坚守的勇气。也许你会说,我坚持不变不就得了吗?但是你知道吗?坚守真理有时候是需要以付出生命为代价的。布鲁诺,意大利思想家,他非常拥护哥白尼的"天体运行论",因反对罗马列教会的腐朽制度而离开修道院,流亡西欧,曾用讲演、讲课、文章等不同形式反对地心说,宣扬新思想。他认为:"为真理而斗争是人生最大的乐趣。"1592年,布鲁诺被骗到威尼斯并遭逮捕,在囚室八年中他英勇不屈。他说:"在真理面前,我半步也不退让!"最后以"异端分子和异端分子的老师"的罪名,于1600年2月17日被烧死在罗马鲜花广场。后人为纪念这位坚强不屈的学者,于1889年在鲜花广场上树起布鲁诺铜像。他是一位坚持真理的勇士,他的行为更加印证了"独立不迁"这种精神的可贵。
  "独立不迁"更体现在我们立身处世的态度上,它有着深厚的文化底蕴。现代社会日趋复杂,优秀的传统文化在逐渐消失,而代之以金钱多少的价值标准。在这种情况下,我们是选择坚守优秀的传统文化,还是选择随波逐流呢?屈原的行为我们做出了选择,他在《渔父》中说"举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放" ;当渔父劝说改弦更张的时候,屈原却说:"吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣;安能以身之察察,受物之汶汶(mén)者乎?宁赴湘流,葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?"他是以自己的生命在捍卫自己的主张,捍卫自己的尊严。
  生活在网络时代的我们,面对铺天盖地的信息,面对无数的诱惑,很多人变得浮躁不安,没有心思安定下来认真读书,艰苦地磨砺自己,而是选择了随波逐流。有的人学会了弄虚作假,有的人学会了坑蒙拐骗偷,还有的人学会做白日梦,幻想不劳而获。单纯的我们不断受到社会的渐染,淳朴之心日渐丧失。新形势下,民族的复兴,祖国的繁荣昌盛是需要我们坚守并弘扬优秀的传统文化的,而我们这一代就即将肩负起这一重大的责任与使命,与一切邪恶的势力做不屈的斗争,而这就必须要"独立不迁"的精神与品格。
  "辩思质疑,独立不迁"看似不起眼的几句话,却包含着深刻的人文意蕴与深厚的文化底蕴。作为六中的学子,新一代的传承者,我们要在学习与生活中学会学习,学会生活,用智慧引领人生,养成坚强的品格与高尚的情操,为自己美好的未来,为民族的复兴贡献自己的一份力量。
  高二(5)班全体同学
 
  
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